Вышла в свет статья А.О. Карпова об острых проблемах российского образования
Размещено: Admin 08-09-2026
В российском общественном сознании нет согласия относительно того, как бывать образованию, то есть каким ему надобно быть и что держать в своей основе. И вместе с тем в нём присутствует абсолютный консенсус, что таким как сейчас образование быть не должно. Для того, чтобы проложить общий путь мышлению об образовании, следует раскрыть то исходное, которое подвержено деонтологизации, разрушающей образование в его существе; наметить из него главное, через которое будут осмыслены первые шаги переопределения образования. В такой постановке вопроса образование должно быть представлено как социокультурный феномен, а его исходное задано категориями, лежащими в бытийном основании. Последнее является предметом фундаментальной онтологии образования. Анализ сущности, универсалий и парадигм российского образования показал, что оно приведено на порог онтологического краха в силу несоответствия содержания бытийных оснований требованиям настоящего и будущего культурного времени. В качестве коренной причины деонтологизации российского образования установлена элиминация нравственного, ведущая к его формализации. Показаны ключевая роль ЕГЭ в формализации образования, его несостоятельность в части приписываемых ему преимуществ. Дан анализ деструктивного влияния ЕГЭ на экономику, социальное развитие, школу, вуз. Представлен гуманный и эффективный способ замены ЕГЭ; намечены первые шаги нравственной реонтологизации российского образования. Читать далее
