Новости Центрального Совета

Профессиональный лекторий-семинарий: старт второго цикла лекций

7 сентября 2017 года в МГТУ им. Н.Э. Баумана состоялась лекция «Роевая робототехника». На лекции школьники узнали о преимуществах роевой робототехники, о том что некоторые задачи может лучше решать не один большой и сложный робот, а большое число маленьких и простых роботов, способных действовать согласованно, были приведены примеры реализации роевых роботов.

Следующая лекция «Лазеры и инновационные нанотехнологии» состоится 14 сентября 2017 года (четверг) с 16.30 до 19.00

Уважаемые участники программы "Акселерация" и претенденты на обучение в Исследовательской школе МГТУ им.Н.Э. Баумана!

В течение сентября 2017 года для всех участников, кто не прошел консультации в мае-июне 2017 года, организованы дополнительные консультации по вопросам, касающимся выполнения вашей научно-исследовательской работы.

Для участников кто уже прошел консультацию также возможно организовать дополнительные консультации по предварительному согласованию с куратором направления.

Профессиональный лекторий-семинарий: стартует второй цикл лекций

Первая лекция второго цикла «Роевые роботы» состоится 7 сентября 2017 года (четверг) с 16.30 до 19.00 в аудитории 417 Главного корпуса МГТУ им. Н.Э. Баумана (адрес: метро «Бауманская», 2-ая Бауманская ул., д. 5).

Из лекции вы узнаете, что некоторые задачи может лучше решать не один большой и сложный робот, а большое число маленьких и простых роботов, способных действовать согласованно, увидите достоинства роя роботов по сравнению традиционным роботом, познакомитесь с примерами реализации роевых роботов.

Исследовательская школа (новый набор): план обучения

Учащиеся 7-8 классов, направившие заявку на обучение в Исследовательской школе МГТУ им. Н.Э.Баумана, приглашаются с 22 по 26 мая 2017 года принять участие в первой серии Научно-практических семинаров, организованных по направлениям «Наземный и авиационный транспорт, робототехника», «Интеллектуальные информационные системы и математическое моделирование», «Прикладная механика, умные машины, интеллектуальные конструкции», «Биотехнические системы и биотехнологии», «Энергетика и альтернативные источники энергии».

Профессиональный лекторий-семинарий: завершился первый цикл лекций

Первый цикл лекций Профессионального лектория-семинария завершился лекцией «Роботы 21 века», которая прошла в Московском технологическом университете (МИРЭА) 18 мая 2017 года.

Профессиональный лекторий-семинарий: третья лекция

11 мая 2017 года в МГТУ им. Н.Э. Баумана состоялась лекция «3D − печатаем всё!». Школьники узнали о поистине революционных возможностях трехмерной печати, которые в корне меняют процесс промышленного производства. Были приведены примеры использования новых технологий для изготовления изделий для автомобильной и авиакосмической техники, медицины и ювелирного искусства, робототехники и строительства, в том числе на Марсе, обсуждены новые инженерные профессиональные навыки, которые необходимо развивать в связи с появившимися возможностями создания объектов вокруг нас.

Профессиональный лекторий-семинарий: состоялась вторая лекция

27 апреля 2017 года в МГТУ им. Н.Э. Баумана состоялась лекция «Способы заработать на своем проекте для школьника». Это мероприятие посетили около ста старшеклассников и студентов первого и второго курсов. Слушатели узнали как развивать свой проект, какие проекты могут уже сейчас принести вам доход, что для этого надо делать и как зарабатывали известные предприниматели в школьные и студенческие годы.

Следующая лекция «3D − печатаем всё!» состоится 11 мая 2017 года (четверг) с 16.30 до 19.00 в МГТУ им. Н.Э. Баумана

В МГТУ им. Н.Э. Баумана состоялась первая лекция Профессионального лектория-семинария

18 апреля 2017 года в МГТУ им. Н.Э. Баумана состоялась лекция «Как продвинуть свой проект: средства и методики пиар (PR)». Это мероприятие посетили более ста старшеклассников и студентов первого и второго курсов. Слушатели узнали зачем ученым нужна медийность и как рассказать о своем проекте так, чтобы с ним захотела познакомиться целевая аудитория, проанализировали успешные примеры (кейсы) и попробовали создать собственные медиатексты, а также задали интересующие их вопросы, активно участвовали в обсуждении.

Страницы